1、首先明确幼儿园大班数学门牌号码教学课程的目标。
2、其次，通过使用小教具让幼儿了解门牌号码，再引导幼儿结合现实对数学门牌号码的知识点进行掌握。
3、最后对幼儿园大班数学门牌号码的课程内容进行效果评估。